求學路，一起走

每個人的求學之路都是不易的，但(dàn)在華泰不會(huì)讓你(nǐ)形單影隻，更不會(huì)徒勞無功。在華泰，求學路，我們一起走。

黃少真來(lái)自(zì)福建，目前是中山市三鄉(xiāng)區(qū)一家模具加工(gōng)廠(chǎng)的辦公室文(wén)員。工(gōng)作(zuò)忙碌，按部就班，公司與家庭兩點一線。她(tā)喜靜不喜動，工(gōng)作(zuò)之餘，看(kàn)看(kàn)書、下(xià)下(xià)棋或者美(měi)美(měi)的睡上(shàng)一覺。忙碌的工(gōng)作(zuò)與簡單的生活有機結合，黃少真喜歡這(zhè)樣充實的生活。

自(zì)從(cóng)小(xiǎo)寶寶出生後，她(tā)選擇回歸家庭當起了(le)全職媽媽。沒有工(gōng)作(zuò)的日子不隻是無聊，更讓她(tā)無所适從(cóng)。她(tā)覺得自(zì)己的個人價值得不到(dào)體現(xiàn)，她(tā)說：“手心向上(shàng)的日子太迷茫了(le)，于是就想學習充電，充實自(zì)己。”

黃少真從(cóng)小(xiǎo)就懂得學習的好(hǎo)處。學習是根植于中國人文(wén)化基因裏的記憶，工(gōng)作(zuò)以後，她(tā)也(yě)經常關注成人教育方面的資訊。在回歸家庭帶娃的期間，她(tā)想：“是時(shí)候實現(xiàn)自(zì)己的本科夢了(le)”。于是她(tā)果斷選擇了(le)心儀已久的華泰教育集團，報(bào)讀了(le)金(jīn)融管理(lǐ)學專業，成爲華泰教育集團中山市三鄉(xiāng)區(qū)2017年春季自(zì)考班的一員。

學習本就不是一件容易的事(shì)，更何況是成人自(zì)考？人的精力都是有限的，選擇自(zì)考的學員更要協調好(hǎo)工(gōng)作(zuò)、生活與學習的時(shí)間。而對(duì)于黃少真來(lái)說，最大(dà)的挑戰在于學習的自(zì)覺性。

一開(kāi)始，學習難度不大(dà)，學起來(lái)蠻輕松，這(zhè)樣的學習既有意義又有樂趣，她(tā)很(hěn)享受這(zhè)種感覺，并信心滿滿的認爲自(zì)己很(hěn)快(kuài)就能(néng)把證書拿到(dào)手。然而随着學習難度的增大(dà)，她(tā)漸漸地有點力不從(cóng)心了(le)。碰巧負責她(tā)們自(zì)考生事(shì)務的老(lǎo)師被調走了(le)。黃少真在短時(shí)間内适應不了(le)無人指導的感覺，逐漸産生了(le)厭(yàn)學心理(lǐ)。

漸漸的，黃少真的學習越來(lái)越跟不上(shàng)了(le)，加上(shàng)幾次補考的打擊，同期的同學都已拿到(dào)畢業證。最初那個熟悉、溫暖的學習氛圍沒有了(le)，更讓她(tā)失去對(duì)學習的興趣！更無奈的是，原來(lái)班級的同學大(dà)多已畢業，剩下(xià)的那幾個補考生被合并到(dào)石歧教學點上(shàng)課，陌生的環境讓黃少真動了(le)逃課的心理(lǐ)。當學習和(hé)考試變成了(le)負擔和(hé)心理(lǐ)壓力時(shí)，她(tā)緊繃的神經一下(xià)子斷開(kāi)，仿佛一台電器被拔了(le)插頭一樣，一下(xià)子失去了(le)學習的動力。

就在這(zhè)時(shí)，一個讓她(tā)畢生感謝(xiè)的人——潘老(lǎo)師出現(xiàn)了(le)。一開(kāi)始，潘老(lǎo)師以爲黃少真忙于照顧小(xiǎo)孩才請(qǐng)假沒來(lái)上(shàng)課，後來(lái)，潘老(lǎo)師在了(le)解完黃少真的情況後，才知(zhī)道(dào)原來(lái)她(tā)想放(fàng)棄學業！潘老(lǎo)師火冒三丈，用(yòng)黃少真的話(huà)來(lái)講：“當時(shí)潘老(lǎo)師就跳腳了(le)‘那麽多門(mén)功課都考過了(le)，就剩兩門(mén)，就想棄考？不可原諒！’然後，潘老(lǎo)師曉之以理(lǐ)動之以情的把我說服得都不好(hǎo)意思棄考了(le)。”

黃少真略帶調侃地回憶着這(zhè)件事(shì)，言語之中流露出了(le)對(duì)潘老(lǎo)師的感激之情。她(tā)說：“我很(hěn)感激潘老(lǎo)師。當時(shí)的我聽完潘老(lǎo)師的勸說，的确想起了(le)當初自(zì)己刷題苦戰，勤奮學習的那段煎熬的日子。在那一刻，我也(yě)悔悟了(le)，的确不應該輕易自(zì)己的學業。然而尴尬的是，當時(shí)的我已把複習資料都扔掉了(le)……，幸好(hǎo)後來(lái)潘老(lǎo)師又重新幫我整理(lǐ)了(le)一份。潘老(lǎo)師氣場強大(dà)，人狠話(huà)不多。她(tā)給我找來(lái)了(le)多少試卷啊！前前後後給到(dào)我的複習資料摞起來(lái)有将近半米高(gāo)！那段時(shí)間我天天刷題，連做夢做題！”黃少真說道(dào)。在潘老(lǎo)師的不斷激勵下(xià)，她(tā)心裏的那團火又被點燃了(le)，整個人爆發出一股前所未有的沖勁。

終于三個月之後，曾經的攔路虎被黃少真斬于馬下(xià)，她(tā)順利通過考試，包括之前那兩門(mén)最難“啃”的科目。在2020年冬季，她(tā)順利拿到(dào)金(jīn)融管理(lǐ)學本科學曆證書。

黃少真是一個感恩的人，拿到(dào)證書後的她(tā)很(hěn)感激潘老(lǎo)師，總想着要送點什(shén)麽給老(lǎo)師。但(dàn)是華泰的老(lǎo)師之所以認真對(duì)待每一位學生的學業，目的并不是爲了(le)學生對(duì)自(zì)己感恩戴德，而是希望學生能(néng)完成學業夢。因此，潘老(lǎo)師沒有接受她(tā)的饋贈，最後僅收下(xià)了(le)黃少真贈送的一面錦旗。

不知(zhī)不覺，本科自(zì)考之路已過去三年。黃少真覺得，自(zì)己不但(dàn)收獲了(le)一群好(hǎo)朋友，還有“強悍”的潘老(lǎo)師，而且通過學習，自(zì)己的知(zhī)識面更廣了(le)，境界也(yě)變得寬闊了(le)。

自(zì)考本科畢業之後，黃少真覺得自(zì)己的“任督二脈”被打通一樣，她(tā)的人生規劃也(yě)逐漸清晰起來(lái)，現(xiàn)在的她(tā)打算(suàn)再報(bào)考一門(mén)初級會(huì)計(jì)課程，争取在兩年之内轉職成爲會(huì)計(jì)師。黃少真由衷覺得，在華泰的學習才是真的學習，因爲她(tā)克服了(le)太多的困難，征服了(le)自(zì)身的弱點。而真正的學習，會(huì)讓人對(duì)學習上(shàng)瘾，甘之如饴。正如曆盡磨難，攀登險峰，蓦然回首是無限風(fēng)光。