落實知(zhī)識在實踐上(shàng)的融彙貫通，才能(néng)真正提升實力

這(zhè)一期，我們訪問到(dào)的是在華泰任教管理(lǐ)類課程的林(lín)娟老(lǎo)師，她(tā)在大(dà)學的任教經曆已将近十年，多次榮獲學校的優秀教學質量獎，2014年開(kāi)始與華泰建立合作(zuò)，至今合作(zuò)将近有五年時(shí)間。五年裏，她(tā)在華泰遇見了(le)不少與高(gāo)校裏截然不同的學生，他(tā)們擁有在社會(huì)的實踐經驗，所以對(duì)于理(lǐ)論知(zhī)識有更多親身經曆可以一同讨論分享，這(zhè)讓林(lín)娟老(lǎo)師也(yě)覺得獲益匪淺。

林(lín)老(lǎo)師爲人開(kāi)朗外(wài)向，也(yě)直言自(zì)己有點孩子氣。平日愛好(hǎo)旅遊的她(tā)，一得空(kōng)閑就喜歡四處周遊列國，正值暑假，在我們的線上(shàng)訪問結束後，林(lín)老(lǎo)師就啓程去了(le)英國，這(zhè)幾天在微信朋友圈都能(néng)看(kàn)到(dào)林(lín)老(lǎo)師在英國遊曆的分享。

老(lǎo)師坦言，起初與華泰合作(zuò)，是因爲空(kōng)閑的時(shí)間比較多，所以想着做做兼職充實自(zì)己的生活。加入華泰之後，她(tā)驚喜地發現(xiàn)，在華泰可以認識不少來(lái)自(zì)不同高(gāo)校的老(lǎo)師，大(dà)大(dà)擴大(dà)了(le)交際圈，彼此也(yě)能(néng)進行一些(xiē)學術交流。

一直以來(lái)，林(lín)娟老(lǎo)師堅持的都是理(lǐ)論聯系實踐的教學理(lǐ)念，大(dà)學的課程教學注重實用(yòng)性，單拿理(lǐ)論授課，會(huì)顯得相當空(kōng)泛，結合實踐案例才更能(néng)讓學生深刻理(lǐ)解記憶。而在華泰的授課過程中，林(lín)老(lǎo)師高(gāo)興地感覺經常能(néng)和(hé)學生們找到(dào)共鳴，華泰的學生普遍都是正在社會(huì)上(shàng)打拼、同時(shí)前來(lái)學習提升學曆的社會(huì)生，甚至可能(néng)擁有比老(lǎo)師更豐富的社會(huì)經驗。在課堂上(shàng)，林(lín)老(lǎo)師稱自(zì)己起到(dào)的是一個抛磚引玉的作(zuò)用(yòng)，當用(yòng)理(lǐ)論引出案例結合實際的時(shí)候，林(lín)老(lǎo)師發現(xiàn)，常常有學生抛出的案例更爲精彩，這(zhè)是華泰學生給予到(dào)林(lín)老(lǎo)師的驚喜，她(tā)感歎，這(zhè)讓她(tā)更能(néng)了(le)解到(dào)企業一線的實際狀況，也(yě)是自(zì)身吸取新經驗的過程。當學生能(néng)提出更精彩的案例的時(shí)候，就證明(míng)他(tā)們已經能(néng)夠把知(zhī)識融會(huì)貫通了(le)。

在學習上(shàng)，林(lín)老(lǎo)師給到(dào)學生的建議(yì)，是希望學生們可以了(le)解到(dào)“功到(dào)自(zì)然成”的道(dào)理(lǐ)。林(lín)老(lǎo)師個人感覺，總會(huì)存在有一些(xiē)學生希望老(lǎo)師可以押題劃重點，學習隻是純粹爲了(le)應付考試。但(dàn)真正實用(yòng)性的課程是真的可以在工(gōng)作(zuò)跟生活中去實踐的，隻有通過自(zì)身仔細的學習與體會(huì)，這(zhè)一刻的學習才能(néng)在之後的人生中發揮最大(dà)的價值，真正地增強我們工(gōng)作(zuò)的能(néng)力。

在華泰教學五年，看(kàn)着許多的同學順利畢業，林(lín)老(lǎo)師能(néng)感覺到(dào)許多學生都是優秀的，在授課的過程中，學生偶爾也(yě)會(huì)變成老(lǎo)師的老(lǎo)師，讓林(lín)老(lǎo)師了(le)解到(dào)更多外(wài)界的新訊息，華泰着實給了(le)林(lín)老(lǎo)師充實自(zì)己的機會(huì)，不僅是增加收入，更多地增長了(le)見聞。華泰一直以來(lái)都有給林(lín)老(lǎo)師務實低(dī)調的印象，作(zuò)爲民營企業，其務實、高(gāo)效的企業文(wén)化，林(lín)老(lǎo)師一直以來(lái)都非常欣賞，與自(zì)身所在的體制内的單位也(yě)有所對(duì)比，她(tā)認爲“務實、高(gāo)效”在體制内仍是有所欠缺的，而來(lái)到(dào)華泰，她(tā)也(yě)深受其感染，促進了(le)自(zì)身的完善。

在未來(lái)，林(lín)老(lǎo)師也(yě)希望與華泰攜手，越走越好(hǎo)。更希望同學們通過課程的學習，除了(le)能(néng)順利通過考試以外(wài)，更能(néng)從(cóng)書中找到(dào)提升做人做事(shì)的方法。教育的本質，從(cóng)來(lái)都不隻是學曆的提升，也(yě)不能(néng)直接決定你(nǐ)的經濟收入，隻有真正地充實了(le)自(zì)身的實力與素質，才能(néng)促進成就更好(hǎo)的人生。書中自(zì)有黃金(jīn)屋，乃是如此道(dào)理(lǐ)。